RCP from Valeria Mio Maravi
viernes, 22 de mayo de 2015
jueves, 21 de mayo de 2015
RCP
RCP significa reanimación cardiopulmonar. Es un procedimiento de emergencia para salvar vidas que se utiliza cuando la persona ha dejado de respirar o el corazón ha cesado de palpitar. Esto puede suceder después de una descarga eléctrica, un ataque cardíaco o ahogamiento.La RCP combina respiración boca a boca y compresiones cardíacas.La respiración boca a boca suministra oxígeno a los pulmones de la persona.
Las compresiones cardíacas mantienen la sangre oxigenada circulando hasta que se puedan restablecer la respiración y las palpitaciones cardíacas.Se puede presentar daño permanente al cerebro o la muerte en cuestión de minutos si el flujo sanguíneo se detiene; por lo tanto, es muy importante que se mantenga la circulación y la respiración hasta que llegue la ayuda médica capacitada.
Las técnicas de RCP varían ligeramente dependiendo de la edad o tamaño del paciente. Las técnicas más novedosas hacen énfasis en las compresiones por encima de la respiración boca a boca y las vías respiratorias, revocando la vieja práctica.
FUENTE: MEDLINEPLUS
Reanimación cardiopulmonar básica
La enfermedad coronaria es la primera causa de muerte en el mundo. La manifestación más severa es la muerte súbita (MS), representando más de 60% de estas muertes. Se estima que la fibrilación ventricular (FV) es el ritmo electrocardiográfico más frecuente durante la MS, siendo su principal tratamiento la reanimación cardiopulmonar (RCP) efectiva y la desfibrilación precoz. La RCP básica aumenta hasta en 4 veces el éxito de la desfibrilación. Así, es de vital importancia que los equipos médicos tengan los conocimientos y destrezas en RCP para mejorar las expectativas de sobrevida y recuperación funcional de estos pacientes.
Son pocos los estudios que han intentado evaluar los conocimientos y destrezas del personal médico en RCP y la mayor parte de ellos ha demostrado malos resultados. Existe sólo un trabajo al respecto en nuestro medio publicado hace casi 20 años. Dicho estudio evaluó sólo conocimientos teóricos de 41 médicos y 30 internos de séptimo año usando una prueba de elección múltiple. Ésta sólo fue aprobada por 39% de los médicos y 10% de los interno. Parece necesario instaurar métodos más eficaces de instrucción, donde el empleo de escenarios clínicos simulados puede ser una herramienta útil para mejorar tanto el aprendizaje como la evaluación de las competencias terminales del egresado de medicina.
El objetivo del presente estudio fue evaluar el nivel de conocimientos teóricos y destrezas prácticas en RCP en una muestra de médicos generales de nuestro país.
FUENTE: SCIELO
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